A.西歐實力增強,沖擊了美國的霸主地位
B.世界呈現(xiàn)美、日、歐三足鼎立的多極格局
C.歐洲聯(lián)盟成立,迫使美國調(diào)整全球戰(zhàn)略
D.美蘇爭霸受挫,美國急需調(diào)整對歐政策
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A.美蘇兩極格局的形成
B.若干政治力量發(fā)展壯大
C.聯(lián)合國實力得到加強
D.人們對和平的向往強烈
A.使歐洲國家完全擺脫了美國的控制
B.使西歐國家經(jīng)濟實力超過了美國
C.影響著世界朝著多極化的方向發(fā)展
D.引發(fā)了20世紀(jì)70年代初資本主義世界的經(jīng)濟危機
A.蘇聯(lián)綜合國力的增強
B.歐洲共同體的成立和發(fā)展
C.日本成為世界經(jīng)濟大國
D.不結(jié)盟運動的興起
A.蘇聯(lián)東歐國家支持中國
B.歐洲國家日益走向聯(lián)合
C.美國霸權(quán)地位江河日下
D.第三世界國家蓬勃興起
A.第三世界國家的政治影響力日益擴大
B.發(fā)達國家和發(fā)展中國家平起平坐
C.西方國家放棄了對第三世界國家的控制
D.發(fā)展中國家放棄了彼此間的合作
最新試題
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的()
19世紀(jì),恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點;在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴大。由此判斷,他們討論的主題是()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活?!皟深^政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
二戰(zhàn)后,美國通過()加強了對歐洲的經(jīng)濟援助。
馬克思堅信資本主義因不可調(diào)和的因素將被一種新型的社會主義社會代替。這一論斷的依據(jù)是()
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測最合理的是()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()