人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

船舶安全活動日每（）至少舉行一次。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。

安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓(xùn)練等。

對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。

下列（）是安全教育的主要內(nèi)容。

安全教育的主要內(nèi)容包括法制、思想政治、勞動紀(jì)律、安全方針和安全知識、安全技能訓(xùn)練、安全正反典型等教育。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

船舶安全性評估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施