A.公關(guān)人員
B.推銷(xiāo)人員
C.司機(jī)
D.天文學(xué)家
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A.分析能力
B.人際能力
C.情緒控制力
D.自由獨(dú)立
A.單位知名度。
B.單位規(guī)模和權(quán)力大。
C.單位行政級(jí)別高。
D.單位社會(huì)地位高
A.福利好
B.保險(xiǎn)全
C.生活方便
D.單位社會(huì)地位高
A.繼續(xù)教育學(xué)科得到建立和發(fā)展
B.建立了專門(mén)的研究機(jī)構(gòu)和組織
C.其研究受到了各國(guó)普遍的重視和支持
D.國(guó)際間的繼續(xù)教育比較研究廣泛開(kāi)展
A.特權(quán)組合
B.薪金組合
C.醫(yī)療福利組合
D.住行津貼組合
最新試題
分階段面試分為()。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)的含義包括()。
以下屬于多元智能理論的是()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。