在道德（或價值）教學中，應當遵循的基本原則有哪些？

德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。

簡述學校德育隱性課程的特點。

簡述道德與社會（生活）分科設課的特點。

教育實踐中，由于班主任被視為“班集體的組織者、教育者和指導者”，所以班主任工作只能作為各級各類學校落實德育工作的輔助途徑。

在學校教育實踐中，可以將公民教育和道德教育有機結合起來，通過推行公民教育來促進德育的實施，并以此代替德育。

德育目標是德育過程的出發(fā)點和歸宿，是組織德育活動的基本依據(jù)。

學校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。

簡述小學各科教學中德育滲透的基本要求。

簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀律。