A、培訓(xùn)調(diào)研；
B、培訓(xùn)實(shí)施；
C、培訓(xùn)評估；
D、培訓(xùn)優(yōu)化。
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A、培訓(xùn)形式；
B、師資力量；
C、課程設(shè)計(jì)；
D、組織管理。
A、培訓(xùn)需求分析；
B、培訓(xùn)評估結(jié)果；
C、培訓(xùn)組織形式；
D、培訓(xùn)項(xiàng)目的流程。
A、預(yù)期收益較大；
B、工藝流程復(fù)雜；
C、原創(chuàng)性；
D、項(xiàng)目造價(jià)較高。
A、公開；
B、不泄密；
C、不公開；
D、半公開。
A、項(xiàng)目研發(fā)人員自行編寫；
B、專業(yè)人員提供資料，研發(fā)人員編寫；
C、專業(yè)人員自行編寫；
D、項(xiàng)目研發(fā)人員提供資料，專業(yè)人員編寫。
最新試題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
備課的基本原則有：要掌握（）。
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個(gè)階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。