A、改變生理水平
B、控制外在環(huán)境
C、改變認(rèn)知
D、改變態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、語(yǔ)言內(nèi)容
B、身體姿態(tài)
C、說(shuō)話的聲調(diào)
D、個(gè)人的情緒
A、自我覺(jué)知
B、自我管理
C、社會(huì)覺(jué)知
D、關(guān)系管理
A、信念
B、感覺(jué)
C、行為意圖
D、情緒影響
A、詹姆斯-蘭格理論
B、阿諾德“評(píng)定-興奮”說(shuō)
C、坎農(nóng)-巴德理論
D、達(dá)爾文的情緒進(jìn)化論
A、外部客觀事件
B、生理反應(yīng)
C、認(rèn)知過(guò)程
D、生活經(jīng)驗(yàn)
最新試題
員工援助計(jì)劃的操作流程在問(wèn)題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
神經(jīng)衰弱最常見(jiàn)的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。
行為癥狀包括()。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括()。
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績(jī)效。
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括()
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效,是員工援助計(jì)劃的()。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過(guò)“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()