環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計(jì)的流程包括哪幾步？

環(huán)境教育的評(píng)價(jià)方式有哪幾種？

期末考試屬于環(huán)境教育評(píng)價(jià)方式中的（）

“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼?dòng)物的聲息，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。

下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯(cuò)誤的是（）

環(huán)境教育課程資源的構(gòu)成不包括（）

下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）

教師在職培訓(xùn)是一種區(qū)別于普通教育的特殊教育活動(dòng)，其特殊性不體現(xiàn)在（）

“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。

教學(xué)策略的決策過程包括四個(gè)具體方面：課的劃分、教學(xué)順序設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及（）的確定。