A.人格完善
B.情緒樂(lè)觀
C.學(xué)會(huì)適應(yīng)
D.尋求發(fā)展
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A.技巧性傾聽(tīng)
B.移情性理解
C.真誠(chéng)性開放
D.反思性實(shí)踐
A.心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾
B.心理斷乳與希望在精神上得到父母的支持和保護(hù)的矛盾
C.心理閉鎖性與需要理解.交流的矛盾
D.自以為是與常常出現(xiàn)自卑之間的矛盾
A.對(duì)社會(huì)的遵從
B.獲得人的生存能力，以適應(yīng)社會(huì)
C.堅(jiān)持“超道德”觀念
D.獲得改造社會(huì)的能力，以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)
A.校園的地理位置
B.校園的物質(zhì)文化
C.校園的建筑風(fēng)格
D.校園的精神文化
A.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的施測(cè)
B.自編問(wèn)卷調(diào)查
C.統(tǒng)計(jì)法
D.非測(cè)驗(yàn)法
最新試題
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來(lái)的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語(yǔ)言再表達(dá)出來(lái)的會(huì)談技術(shù)為（）。
恐懼癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。
簡(jiǎn)述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么？
李曉明害怕在社交場(chǎng)合講話，經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的主要方法。
心理評(píng)估的對(duì)象是（）。
試結(jié)合相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
中學(xué)生曉陽(yáng)總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人，任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違，這讓他非?？鄲溃Ｍ玫叫睦磔o導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽(yáng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，最可行的辦法是（）。