A.標準化測驗的施測
B.自編問卷調查
C.統(tǒng)計法
D.非測驗法
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A.全面滲透在學校教育的全過程中
B.利用活動課、班團隊活動,舉辦心理健康教育的專題講座
C.開展心理咨詢和心理輔導
D.建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境
A.兩代人生長環(huán)境的差異,導致態(tài)度和價值觀念上的不盡相同
B.兩代人在個體發(fā)展過程上存在差異
C.兩代人在社會上所扮演的角色不同,社會對他們的要求和期望也不同
D.社會時代的變遷對上一代人沖擊較大,他們還不能很快適應這個時代的發(fā)展;而青少年能很快迎合這個時代,進而納入到自己的價值體系中
A.冒險練習
B.放松訓練
C.自我獎懲
D.示范練習
A.個體性
B.發(fā)展性
C.階段性
D.廣泛性
A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關的綜合癥
B.職業(yè)倦怠源于個體對付出和回報之間顯著失衡的知覺
C.職業(yè)倦怠完全是受個體因素的影響
最新試題
中學心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面,即學習輔導、生活輔導和()。
曉穎認為做事應該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于()。
通過角色訓練增強自信心,然后將所學得的應對方式應用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為()。
提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是()。
心理健康教育的基本任務是什么?
媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢?
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢查,他的這種行為屬于()。
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒,加以綜合整理,用自己的語言再表達出來的會談技術為()。
簡述中學生心理輔導的要求。