對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物可以披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

樹立正確的審美觀與認識觀，自覺提高自身的精神審美素質，必須以充分認識審美眼光的（）為前提。

（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產生與運用。

一個人的發(fā)展取決于和（）；離開了社區(qū)居民素質的提高，學校青少年素質的全面提高是不可能的。

一項教育目標常常需要借助（）才能實現(xiàn)。

班級心理環(huán)境的形成取決于班主任。

（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經濟基礎的社會現(xiàn)象。

素質教育試驗的效果具有滯后性、（）和遺漏性。

人的潛能具有（），即具有不同的優(yōu)勢領域。

積極參與（）并形成獨特收獲，這是素質教育對每位教師提出的新的基本要求之一。