落實素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用，應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面？（）

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

素質(zhì)教育中，校長對學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。