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推廣相當于“克隆”,是探索和創(chuàng)新的繼續(xù),是發(fā)展的同義詞。
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素質(zhì)教育思想是現(xiàn)代才提出的,完全是現(xiàn)代化教育的產(chǎn)物。
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在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”,其中起核心作用的就是主體的世界觀、信念和信仰系統(tǒng).
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