A.開(kāi)放式提問(wèn)
B.封閉式提問(wèn)
C.重復(fù)提問(wèn)
D.反問(wèn)
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A.平行溝通
B.下行溝通
C.上行溝通
D.團(tuán)隊(duì)溝通
A.折衷性
B.回避性
C.遷就性
D.合作性
A.書(shū)面語(yǔ)言
B.口頭語(yǔ)言
C.圖表
D.非語(yǔ)言信息
A.批評(píng)要尊重客觀事實(shí)
B.不要傷害部下的自尊與自信
C.友好地結(jié)束批評(píng)
D.當(dāng)眾批評(píng)才有力度
E.選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所
A、贊揚(yáng)的態(tài)度要真誠(chéng)。
B、要選擇人多的時(shí)候贊揚(yáng)。
C、贊揚(yáng)的內(nèi)容要具體。
D、注意贊揚(yáng)的場(chǎng)合。
E、適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧。
最新試題
加強(qiáng)記憶的方法有()
?采用頭腦風(fēng)暴法,讓與會(huì)者就某個(gè)創(chuàng)新性問(wèn)題提出新的思路,屬于以下溝通形式()。
屬于聽(tīng)眾范疇的是()
?在高語(yǔ)境溝通雙方共享的背景知識(shí)多,()地陳述事物。
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
下列選項(xiàng)中,屬于橫向溝通的障礙有()
寫(xiě)作中要想建立可信度,可以從以下方面進(jìn)行考慮()
要提高溝通者的可信度,可以從以下方面入手()
管理者的溝通角色包括()
?羅斯發(fā)現(xiàn),在人們獲取信息的總量中,面部表情可以傳達(dá)的信息可以達(dá)到()。