A.品質(zhì)導(dǎo)向型
B.綜合型
C.結(jié)果導(dǎo)向型
D.行為導(dǎo)向型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.績效監(jiān)控的內(nèi)容與目的是否具有一致性
B.通過持續(xù)不斷地溝通對員工的工作給予支持
C.修正工作任務(wù)與實際完成情況與目標之間的偏差
D.記錄員工工作過程的關(guān)鍵事件或績效數(shù)據(jù)
E.績效是否按照計劃進行。
A.計劃階段
B.培訓(xùn)調(diào)查階段
C.培訓(xùn)實施階段
D.評估階段
E.反饋階段
A.搭建組織架構(gòu)
B.構(gòu)建考評體系
C.設(shè)定考評標準
D.明確考評權(quán)限
E.管理考評結(jié)果
A.培訓(xùn)方法
B.需求分析
C.培訓(xùn)成效的測定
D.培訓(xùn)成效的衡量
E.培訓(xùn)內(nèi)容
A.與員工建立一對一的密切聯(lián)系,向他們提供反饋,幫助員工制定能“拓展”他們目標的任務(wù),并在他們遇到困難時提供支持
B.營造一種鼓勵員工承擔風險、勇于創(chuàng)新的氛圍
C.為員工提供學習機會,使他們有機會與不同的人一起工作
D.制定和完善考評要素、考評指標和績效目標
E.與行業(yè)協(xié)會的組織者和管理者共同優(yōu)化標準體系
A.德爾菲法
B.座談法
C.問卷調(diào)查法
D.查看工作記錄法
E.總體評價法
A.績效考評的實戰(zhàn)培訓(xùn)
B.績效溝通的實戰(zhàn)培訓(xùn)
C.績效反饋面談的實戰(zhàn)培訓(xùn)
D.培訓(xùn)總結(jié)
E.績效指標設(shè)定的實戰(zhàn)培訓(xùn)
A.關(guān)鍵績效指標和考評指標是否具有可操作性
B.多個考評者對同一績效指標和標準進行評價
C.關(guān)鍵績效考評指標的總和是否可以解釋被考評者80%以上的工作目標
D.關(guān)鍵績效指標的考評是否預(yù)留出可以超越的空間
E.工作產(chǎn)出是否為最終產(chǎn)品
A.360度考評具有全方位、多角度的特點
B.360度考評方法考慮的不僅僅是工作產(chǎn)出,還考慮深層次的勝任特征
C.360度考評有助于強化企業(yè)的核心價值觀
D.360度考評加強了管理者與組織員工的雙向交流
E.促進員工個人發(fā)展
A.有助于更好的制定人力資源管理戰(zhàn)略
B.能夠為下一步的績效考評提供依據(jù)
C.通過溝通,才能設(shè)定共同認可的績效目標
D.通過溝通才能在履行目標職責過程中不斷勘誤,提高效率
E.通過溝通,才能使績效目標考核思想深入人心,考核結(jié)果令人信服
最新試題
頭腦風暴法應(yīng)該遵循的基本原則包括()。(2012年11月二級真題)
下列屬于績效考評指標體系的設(shè)計程序的有()
績效溝通的重要性體現(xiàn)在()
下列各項中,描述不夠清晰的有()。
基于績效考評結(jié)果的薪酬變動主要表現(xiàn)在()。
績效考評和培訓(xùn)系統(tǒng)的聯(lián)系,主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的()
采用總體評價法對企業(yè)績效管理系統(tǒng)進行評價時,應(yīng)從()內(nèi)容入手進行調(diào)查研究與分析。
績效輔導(dǎo)中,優(yōu)秀的指導(dǎo)者應(yīng)在()層次上發(fā)揮作用。
屬于審核關(guān)鍵績效指標要點的有()
績效管理評估指標有()。