多項(xiàng)選擇題建國(guó)初期，社會(huì)學(xué)專業(yè)被取消的原因包括？（）

A、社會(huì)學(xué)自身方面的原因
B、片面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)高等教育體制與經(jīng)驗(yàn)
C、將歷史唯物主義等同于社會(huì)學(xué)
D、認(rèn)為社會(huì)主義社會(huì)不存在社會(huì)問(wèn)題
E、中共主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)存在負(fù)面印象


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1.多項(xiàng)選擇題中國(guó)社會(huì)學(xué)恢復(fù)、重建時(shí)高校社會(huì)學(xué)專業(yè)的師資來(lái)源包括（）

A、在北京舉辦了兩期社會(huì)學(xué)講習(xí)班
B、在南開(kāi)大學(xué)舉辦了社會(huì)學(xué)專業(yè)班
C、北京大學(xué)、人大、山大、中大等高校采用先培養(yǎng)研究生，再培養(yǎng)本科生的方法培養(yǎng)社會(huì)學(xué)師資
D、從國(guó)外引進(jìn)師資
E、從香港、臺(tái)灣等地引進(jìn)師資

2.多項(xiàng)選擇題1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整過(guò)程中保留下來(lái)的社會(huì)學(xué)系是？（）

A、上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系
B、云南大學(xué)社會(huì)學(xué)系
C、中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系
D、清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系
E、廈門大學(xué)社會(huì)學(xué)系

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)在中國(guó)徹底被取消是在哪一年？（）

A、1949年
B、1951年
C、1952年
D、1953年

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)恢復(fù)重建以來(lái)，我國(guó)成立的第一個(gè)高校社會(huì)學(xué)系是？（）

A、南京大學(xué)社會(huì)學(xué)系
B、南開(kāi)大學(xué)社會(huì)學(xué)系
C、上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系
D、北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系

5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)社會(huì)學(xué)恢復(fù)重建工作開(kāi)始的標(biāo)志是？（）

A、中國(guó)社會(huì)學(xué)研究會(huì)成立
B、上海大學(xué)成立社會(huì)學(xué)系
C、舉辦社會(huì)學(xué)講習(xí)班
D、開(kāi)辦社會(huì)學(xué)專業(yè)班

最新試題

潘光旦認(rèn)為，“位育”比“適應(yīng)”更恰當(dāng)，因?yàn)檫@個(gè)概念原有動(dòng)靜兩個(gè)方面，“位”代表靜的一面，“育”代表動(dòng)的一面；“適應(yīng)”僅反映了靜的一面。

題型：判斷題

文化失調(diào)的原因是在社會(huì)發(fā)展中，各種文化變遷的速度不同。

題型：判斷題

陳翰笙等人主持的農(nóng)村調(diào)查，用的方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歐美的農(nóng)業(yè)階梯理論主張（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

梁漱溟認(rèn)為西方文化雖然很發(fā)達(dá)，但只能解決人的生存問(wèn)題，解決不了人的精神問(wèn)題，而中國(guó)文化可以解決人的精神問(wèn)題。

題型：判斷題

章炳麟一再?gòu)?qiáng)調(diào)“合群”的重要性，認(rèn)為在物種競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要想不被淘汰，就必須合群。

題型：判斷題

章炳麟強(qiáng)調(diào)了荀子思想中反抗天命的特征，表現(xiàn)在（）這幾個(gè)方面。

題型：多項(xiàng)選擇題

文化失調(diào)往往不會(huì)導(dǎo)致很多社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)。

題型：判斷題

康有為的“三世說(shuō)”有如下顛覆性意義：（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

古代鄉(xiāng)約的四大綱領(lǐng)是：德業(yè)相勸、過(guò)失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。

題型：判斷題