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A.學(xué)生評(píng)價(jià)
B.教師評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.首先,要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)審美的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.其次,還要為學(xué)生提供具有審美價(jià)值的音樂材料
C.此外,音樂學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)是一個(gè)審美的過程
D.最后,“以審美為核心”還意味著,學(xué)生在進(jìn)行音樂實(shí)踐的時(shí)候,不用始終堅(jiān)持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)
A.學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.預(yù)習(xí)
D.鞏固
A.演奏歌曲
B.演唱歌曲
C.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜
D.學(xué)會(huì)五線譜
A.一類是以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂編創(chuàng)活動(dòng)
B.在這類內(nèi)容中,又包含了探索音響與音樂、即興編創(chuàng)、創(chuàng)作實(shí)踐三項(xiàng)內(nèi)容
C.一類是運(yùn)用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作嘗試與練習(xí)
D.音樂創(chuàng)造教學(xué)在教學(xué)中沒有多大的意義,可以不進(jìn)行
最新試題
音樂欣賞教學(xué)中關(guān)注、聆聽須注意哪幾點(diǎn)?
初中學(xué)生每年應(yīng)能夠演奏多少首樂曲。()
學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的()。教師作為教學(xué)的()和(),是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。
追蹤音樂主題的實(shí)施方法有演唱、演奏音樂主題,追蹤聽辨音樂主題,()音樂主題。
音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課,下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是()
音樂基礎(chǔ)教育課程改革中,()改革已成為一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
編寫教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。音樂教材包括()和與之相匹配的音響、音像教材以及()。
采用五線譜教學(xué)時(shí)建議采用的唱名法是:()
在音樂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題是什么?
音樂課程的價(jià)值在于哪幾個(gè)方面?