A.激勵(lì)作用
B.決策能力
C.規(guī)范行為
D.遵紀(jì)守法
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A、嬰兒的認(rèn)知能力
B、嬰兒的身體狀況
C、評(píng)價(jià)人員的經(jīng)驗(yàn)
D、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律,對(duì)照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評(píng)估嬰兒的發(fā)展水平
A、專業(yè)知識(shí)沒(méi)有較大差異
B、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
C、基礎(chǔ)和文化水平不同
D、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相差不大
A、育嬰嫂和育嬰員二個(gè)
B、育嬰員和育嬰師二個(gè)
C、保姆和育嬰師二個(gè)
D、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)
A、選擇換洗尿布
B、能夠識(shí)別異常二便
C、會(huì)選擇飲用水
D、正確沖調(diào)奶粉
A、循序漸進(jìn)的原則
B、實(shí)際操作為重原則
C、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
D、互動(dòng)的原則
最新試題
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
關(guān)于高級(jí)育嬰員開(kāi)展培訓(xùn)的要求,不正確的是()。
根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要,就能制定出適合嬰兒個(gè)性、促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
()目的是評(píng)估嬰幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況和評(píng)估育嬰員的教學(xué)成果。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長(zhǎng)的信任。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
下列對(duì)《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項(xiàng)是()。
對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法正確的是()。
育嬰員與客戶溝通時(shí),應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容。