A、使嬰兒感受到成功的樂趣和確定合理的強(qiáng)度、時間、頻率和類型
B、只注重下肢的運(yùn)動
C、要注意手指捏、撿、握
D、只要嬰兒喜歡、可以隨時隨地?zé)o限制地進(jìn)行
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A、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力
B、促使嬰兒智力的快速發(fā)展
C、保持良好的情緒
D、社會交往能力
A、育嬰師分別與每一個嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)
B、組織家長與嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)并個別指導(dǎo)
C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練
D、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容在同一時間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。
A、現(xiàn)場了解嬰兒發(fā)展特點(diǎn),隨機(jī)制定教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、做好記錄
B、根據(jù)家長的意見和情緒做好記錄
C、根據(jù)環(huán)境條件實(shí)施教學(xué)并做好記錄
D、熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、按約定時間開始教學(xué)、做好實(shí)施記錄
A、對嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見,使其停止無聊行為
B、提高嬰兒的接受能力
C、為逗嬰兒玩
D、促使其停止要求的有效方法
A、0-----3歲
B、1—3歲
C、2---5歲
D、3---6歲
最新試題
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
進(jìn)行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。
嬰幼兒大約在()時認(rèn)識紅色。
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。