A、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力
B、促使嬰兒智力的快速發(fā)展
C、保持良好的情緒
D、社會(huì)交往能力
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A、育嬰師分別與每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)
B、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)
C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練
D、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。
A、現(xiàn)場(chǎng)了解嬰兒發(fā)展特點(diǎn),隨機(jī)制定教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、做好記錄
B、根據(jù)家長(zhǎng)的意見和情緒做好記錄
C、根據(jù)環(huán)境條件實(shí)施教學(xué)并做好記錄
D、熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、按約定時(shí)間開始教學(xué)、做好實(shí)施記錄
A、對(duì)嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見,使其停止無聊行為
B、提高嬰兒的接受能力
C、為逗嬰兒玩
D、促使其停止要求的有效方法
A、0-----3歲
B、1—3歲
C、2---5歲
D、3---6歲
A、嬰兒自由操
B、嬰兒模仿操
C、嬰兒主被動(dòng)操
D、嬰兒被動(dòng)作
最新試題
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作游戲過程中的注意事項(xiàng),不正確的是()
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
嬰幼兒大約在()時(shí)認(rèn)識(shí)紅色。
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
與幼兒玩指認(rèn)游戲,注意事項(xiàng)不包括()