判斷題認知失調程度隨著認知之間的差異程度的加大而減少。
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1.判斷題個體認知之間的大部分關系是認知無關。
2.單項選擇題按照不足阻礙研究,在兒童教育方面,()的教育態(tài)度比較好
A、嚴厲的
B、溫和的
C、威脅的
D、打罵的
3.單項選擇題“承諾升級”現(xiàn)象往往出現(xiàn)在()的情景中。
A、心理治療
B、兒童教育
C、消費行為
D、決策
4.單項選擇題按照誘導服從的實驗結果,以提供優(yōu)惠券或以優(yōu)惠價為特征的廣告和推銷活動實際上()了顧客對于提供優(yōu)惠券的那些商品的依賴。
A、增強
B、減弱
C、吸引
D、沒有影響
5.單項選擇題決策后失調理論認為,當人們在兩個備擇物之間作一個選擇,決策之后便有一個明顯的特點,這就是,決策者試圖()兩個項目之間評價的差距。
A、縮小
B、忽略
C、擴大
D、平衡
最新試題
社會影響指的是個人的()所產生的變化。
題型:多項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程,這屬于()
題型:單項選擇題
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
題型:多項選擇題
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題型:多項選擇題
以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)()
題型:多項選擇題
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題型:單項選擇題
角色扮演是角色的實現(xiàn),下面哪個選項不屬于角色扮演的階段()
題型:單項選擇題
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
題型:單項選擇題
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
題型:多項選擇題
角色行為是角色扮演的實際過程,是角色領悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
題型:單項選擇題