判斷題行為主體智力技能與創(chuàng)新能力是源與流的關(guān)。
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人員素質(zhì)測評(píng)總體方案制定的要求:()
題型:多項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
題型:多項(xiàng)選擇題
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
題型:填空題
()是不利于我們提高情商的力量。
題型:單項(xiàng)選擇題
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
題型:問答題
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個(gè)方面?
題型:問答題
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
題型:判斷題
思維具有哪些顯著特征?
題型:問答題
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
題型:問答題