“社會生態(tài)學理論”是迄今最理想的預防校園暴力理論模式，其干預步驟主要是什么？

簡述大腦皮層功能的動力定型。

簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。

簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。

簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。

早期疲勞

簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。

簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。

兒童軀體虐待

簡述大腦皮層功能保護性抑制的衛(wèi)生意義。