單項(xiàng)選擇題清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。
A.直覺的道德情感
B.想像的道德情感
C.倫理的道德情感
D.形象的道德情感
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1.單項(xiàng)選擇題發(fā)電機(jī)變壓器繞組絕緣受潮后，其吸收比（）。
A.變大
B.變小
C.不變
D.不穩(wěn)定
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.理解控制策略
C.精細(xì)加工策略
D.組織策略
3.單項(xiàng)選擇題為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.生成技術(shù)
4.單項(xiàng)選擇題兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互千擾、阻礙的遷移稱為（）。
A.正遷移
B.橫向遷移
C.負(fù)遷移
D.縱向遷移
5.單項(xiàng)選擇題在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。
A.形象記憶
B.情景記憶
C.情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
最新試題
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題