所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征？（）

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

早期介入丹佛模式的特點是（）。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

以下關于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

資源教室最基本的建設和運作要求包含哪些（）。