資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

開始語言教學前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當包括（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓練。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。