張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。

在我國，自（）開始，學科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。

高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。

學科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。

作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。

幼兒園園長課程領(lǐng)導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。