輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。

以比較和競爭的方式進行鼓勵，可激發(fā)幼兒強烈的自尊。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

幼兒教育心理學作為教育心理學的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。