判斷題以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
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4.多項(xiàng)選擇題屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。
A.分析型和綜合型
B.場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性
C.反思性和沖動(dòng)性
D.藝術(shù)型和思維型
E.整體性和系列性
5.多項(xiàng)選擇題兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
A.逐漸形成物體客體永久性的意識(shí)
B.以為世界是為“我”而存在，一切都圍繞自己運(yùn)轉(zhuǎn)
C.兒童不能從他人的角度思考問題
D.出現(xiàn)了因果性認(rèn)識(shí)的萌芽
E.兒童具有泛靈論傾向
最新試題
（）是兒童會(huì)話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話技能的影響。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。
題型：填空題
福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。
題型：填空題
語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個(gè)中心來(lái)安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型：填空題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型：判斷題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題