A.求職目標(biāo)/應(yīng)聘崗位
B.興趣愛好
C.個人信息
D.自我評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.揚(yáng)長避短
B.針對性原則
C.展示與職位相匹配的能力
D.把所有的經(jīng)歷充分展現(xiàn)
A.求職意向最好明確而具體，一份簡歷最好寫一種求職意向
B.針對不同的求職意向，要撰寫不同版本的簡歷
C.針對求職意向，簡歷要突出與該職位相匹配的能力
D.不同的求職意向可以一起寫在同一份簡歷上
A.Result結(jié)果——效果如何？你有什么收獲？
B.Action行動——你做了什么？
C.Target目標(biāo)——你的目標(biāo)是什么？
D.Situation情境——當(dāng)時面對什么困難？
A.行業(yè)企業(yè)信息
B.就業(yè)形勢與政策
C.招聘說明與歷年招聘情況
D.用人單位情況及職位信息
A.知識技能
B.可遷移技能
C.自我管理技能
D.管理技能
最新試題
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進(jìn)行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）
分階段面試分為（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
制作簡歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。