單項(xiàng)選擇題個(gè)體借助文字來(lái)表達(dá)自己的思想或借助閱讀來(lái)接受別人思想的言語(yǔ)類型是（）

A.口頭言語(yǔ)
B.書面言語(yǔ)
C.對(duì)話言語(yǔ)
D.獨(dú)白言語(yǔ)


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1.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，成人短時(shí)記憶的容量為（）

A.3±2個(gè)組塊
B.5±2個(gè)組塊
C.7±2個(gè)組塊
D.9±2個(gè)組塊

2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的關(guān)鍵年齡是（）

A.小學(xué)二年級(jí)
B.小學(xué)三年級(jí)
C.小學(xué)四年級(jí)
D.小學(xué)五年級(jí)

3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)兒童第一信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，因此，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生往往表現(xiàn)為（）

A.情緒記憶
B.運(yùn)動(dòng)記憶
C.詞的抽象記憶
D.具體形象記憶

4.單項(xiàng)選擇題在心理學(xué)上，按記憶內(nèi)容的發(fā)展來(lái)看，大體上可以劃分為四個(gè)連續(xù)的記憶階段，依次為（）

A.情緒記憶——運(yùn)動(dòng)記憶——具體形象記憶——詞的抽象記憶
B.運(yùn)動(dòng)記憶——情緒記憶——具體形象記憶——詞的抽象記憶
C.運(yùn)動(dòng)記憶——具體形象記憶——情緒記憶——詞的抽象記憶
D.情緒記憶——具體形象記憶——運(yùn)動(dòng)記憶——詞的抽象記憶

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于小學(xué)兒童的記憶能力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.兒童識(shí)記的效率在不斷增加
B.有意識(shí)記和有意重現(xiàn)逐漸占主導(dǎo)地位
C.機(jī)械識(shí)記逐漸占主導(dǎo)地位
D.詞的抽象記憶在迅速發(fā)展