單項(xiàng)選擇題地方政府對(duì)企業(yè)和其他社會(huì)力量依法舉辦的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以扶持，以下哪一項(xiàng)屬于政府對(duì)營利性的職業(yè)學(xué)校和職業(yè)機(jī)構(gòu)的扶持？（）
A.購買服務(wù)
B.政府補(bǔ)貼
C.基金獎(jiǎng)勵(lì)
D.捐資激勵(lì)
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)高校學(xué)生享受學(xué)校教育資源和各項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)，也要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，這說明權(quán)利和義務(wù)具有（）
A.重合性
B.一致性
C.平等性
D.互補(bǔ)性
2.單項(xiàng)選擇題大學(xué)及獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué)和科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平，能夠?qū)嵤ǎ?/a>
A.本科教育
B.本科以上教育
C.專科及本科教育
D.本科及本科以上教育
3.單項(xiàng)選擇題從實(shí)際來看，在民辦學(xué)校推行董事會(huì)（理事會(huì)）制度，目的是為了制約（），形成民主決策機(jī)制。
A.校長
B.監(jiān)事
C.舉辦者
4.單項(xiàng)選擇題從橫向與交叉銜接來看，我國普通教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育、（）之間不僅可以構(gòu)成遞進(jìn)性質(zhì)的學(xué)制體系，而且橫向溝通與轉(zhuǎn)換的互補(bǔ)功能也非常齊全，基本可以滿足不同人群的各種層次教育需求。
A.學(xué)前教育
B.研究生教育
C.非全日制教育
D.特殊教育
5.單項(xiàng)選擇題蔡同學(xué)接受王同學(xué)委托，代替王同學(xué)參加國家級(jí)英語六級(jí)考試，對(duì)此事件正確的處理方法是（）
A.對(duì)蔡同學(xué)處以三年以下有期徒刑或者拘役
B.對(duì)蔡同學(xué)和王同學(xué)處以拘役或者管制，并處或者單處罰金
C.對(duì)蔡同學(xué)處以三年以上七年以下有期徒刑
D.對(duì)蔡同學(xué)和王同學(xué)處以一年以上三年以下有期徒刑
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
題型：判斷題
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師主要通過學(xué)術(shù)委員會(huì)參與學(xué)校的民主管理。
題型：判斷題
校長辦公會(huì)可以代行申訴處理委員會(huì)職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定不服提起的申訴。
題型：判斷題
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
題型：判斷題
高校行政管理的依據(jù)專指學(xué)校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
題型：判斷題
教育行政訴訟的一般程序包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
題型：判斷題
二戰(zhàn)以后，高等教育以其耗時(shí)短、速度快、效率高的特點(diǎn)迅速被各個(gè)國家所接受并獲得高速發(fā)展。
題型：判斷題
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題