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單項選擇題智力可被看作是個體的各種（）的綜合，包括觀察力、想象力、記憶力、思維力、分析判斷能力、應(yīng)變能力等。

A.感覺能力
B.分析能力
C.實踐能力
D.認(rèn)知能力

1.單項選擇題德國美學(xué)家鮑姆加登認(rèn)為，審美是感性認(rèn)識的能力，他把繪畫、雕刻及建筑等視為由“審美精神”所產(chǎn)生的（）。

A.熟練技術(shù)
B.自由技術(shù)
C.審美感應(yīng)
D.技能技巧

2.單項選擇題課程設(shè)計基本原則中的循序漸進(jìn)原則內(nèi)容不包括（）。

A.情感培養(yǎng)的漸進(jìn)
B.知識的漸進(jìn)
C.技能的漸進(jìn)
D.學(xué)習(xí)方法的漸進(jìn)

3.單項選擇題現(xiàn)代信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的作用概括地說是（）教學(xué)信息。

A.傳播和深化
B.承載和傳遞
C.豐富和整合
D.豐富和優(yōu)化

4.單項選擇題美術(shù)教學(xué)的基本原則有：（）、直觀性原則、激發(fā)興趣原則、審美性原則。

A.目的性原則
B.示范性原則
C.育人性原則
D.特色性原則

5.單項選擇題王大跟教授根據(jù)美術(shù)教學(xué)的特殊要求，提出更適用于實際教學(xué)的“美術(shù)教學(xué)目標(biāo)分類體系”，將美術(shù)教學(xué)體系分為技能、認(rèn)知、（）、情感四個領(lǐng)域。

A.創(chuàng)造
B.心理
C.審美
D.方法