A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.鄉(xiāng)土課程
D.校本課程
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你可能感興趣的試題
A.鄉(xiāng)土地理
B.民風(fēng)習(xí)俗
C.傳統(tǒng)文化
D.生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)
A.學(xué)校資源
B.家庭資源
C.網(wǎng)絡(luò)資源
D.社區(qū)資源
A.互聯(lián)網(wǎng)
B.實(shí)驗(yàn)室
C.圖書(shū)館
D.博物館
A.知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn)
B.活動(dòng)方式方法
C.時(shí)間場(chǎng)地設(shè)備
D.情感態(tài)度價(jià)值觀
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.高質(zhì)量
C.統(tǒng)一化
D.多樣化
最新試題
有的學(xué)者按照課程的類(lèi)型來(lái)分類(lèi),將校本課程所開(kāi)發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類(lèi)?()
評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有()
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說(shuō)法正確的是()
說(shuō)信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()
德育原則包括()。
世界各國(guó)課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有()
教材編制的基本原理包括()
教師的積極評(píng)價(jià),會(huì)有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見(jiàn)的更好。
根據(jù)《簡(jiǎn)明國(guó)際教育百科全書(shū)》的觀點(diǎn),課程的各個(gè)組成成分包括了()