單項(xiàng)選擇題關(guān)于項(xiàng)目溝通技巧的敘述中。（）是不正確的。

A、了解項(xiàng)目干系人不同的溝通風(fēng)格，盡量采用對方能接受的溝通風(fēng)格 
B、正式和非正式的溝通相結(jié)合有利于關(guān)系的融洽 
C、有效利用溝通的升級原則，先和對方溝通，然后和對方的上級溝通 
D、盡量多地使用行話可以提高溝通效率


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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)出現(xiàn)招標(biāo)文件中的某項(xiàng)規(guī)定與招標(biāo)人對投標(biāo)人質(zhì)疑問題的書面解答不一致時，應(yīng)以（）為準(zhǔn)。

A、招標(biāo)文件中的規(guī)定 
B、現(xiàn)場考察時招標(biāo)單位的口頭解釋 
C、招標(biāo)單位在會議上的口頭解答 
D、對招標(biāo)人質(zhì)疑的書面解答問題

2.單項(xiàng)選擇題某公司在制定招標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)時，下列做法較合適的是（）

A、對業(yè)績評定的標(biāo)準(zhǔn)是：好、不好 
B、服務(wù)能力評定標(biāo)準(zhǔn)是：根據(jù)其通過ISO20000認(rèn)證情況酌情打分 
C、價格分采用低價優(yōu)先法計算 
D、按照ISO9000認(rèn)證情況，將質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分為7個檔次

3.單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目經(jīng)理在選擇團(tuán)隊(duì)建設(shè)具體活動時，可考慮專門的活動或個人行為。活動的首要目的是提高團(tuán)隊(duì)績效。（）不屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動。

A、為平息沖突制定規(guī)則 
B、項(xiàng)目經(jīng)理在網(wǎng)上為團(tuán)隊(duì)成員組建一個工作群 
C、定期召開會議，評價團(tuán)隊(duì)績效 
D、集中辦公

4.單項(xiàng)選擇題工作分解結(jié)構(gòu)是：（）

A.在定義范圍階段制定的
B.面向可交付成果的項(xiàng)目組成部分的劃分
C.和會計科目類似
D.描述了分配到不同組織單元的工作要素

5.單項(xiàng)選擇題在進(jìn)行掙值管理時，如果實(shí)際進(jìn)度點(diǎn)位于PV曲線的左側(cè)，則該點(diǎn)與PV曲線的垂直距離表示實(shí)際進(jìn)度比計劃進(jìn)度（）

A、超前的時間 
B、拖后的時間 
C、超額完成的任務(wù)量 
D、拖欠的任務(wù)量

最新試題

PRINGE2（受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理）是一種基于（）的項(xiàng)目管理方法。

題型：單項(xiàng)選擇題

制訂并評審項(xiàng)目組合管理計劃并就主要內(nèi)容與干系人達(dá)成共識是項(xiàng)目組合生命周期（）的工作。

題型：單項(xiàng)選擇題

OPM成熟度等級中，根據(jù)行業(yè)最佳實(shí)踐，在項(xiàng)目或職能層級上計劃、執(zhí)行、監(jiān)督和控制項(xiàng)目，但OPM流程和實(shí)踐并非組織角度統(tǒng)一應(yīng)用或管理，并且可能存在差異性。屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

CMMI認(rèn)為高成熟度組織的主要特征不包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目組合經(jīng)理應(yīng)該具有PMI人才三角模型所描述的能力，不包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

組織基于CMMI的過程改進(jìn)不包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

CMMI評估方法中，不產(chǎn)生評級的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

項(xiàng)目組合經(jīng)理需要具備的專業(yè)知識不包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

建立過程性能基線的目的不包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

組織能夠充分利用其管理數(shù)據(jù)和量化的方法對組織在項(xiàng)目實(shí)施的過程中可能出現(xiàn)的不符合策劃的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)防，屬于CMMI成熟度級別的（）

題型：單項(xiàng)選擇題