A、本我
B、自我
C、完我
D、超我
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、心身模型
B、身心模型
C、知覺過慮模型
D、交互作用模型
A、抑郁
B、喪失社會支持
C、無助感
D、抑制負面情緒的表達
A、心理咨詢
B、社會活動
C、人事選拔
D、教育評價
A、家庭環(huán)境因素
B、早期童年經(jīng)驗
C、學校教育因素
D、自然和社會環(huán)境因素
A.自我認識
B.自我體驗
C.自我控制
D.自我決定
最新試題
()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。
()是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導致心理問題和精神障礙。
()原則有兩個因素。第一,應該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設定要合理。
具有()心理的人,往往先在主觀上設定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。
(),不要希望每個人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過多而回報較少造成的心理失落感。
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復到健康狀態(tài)。
軀體性心理障礙的預防包括()。
心理學家從不同的角度研究人類心理與行為,并基于獨特的視野形成了三大主要流派:即()、認知論和人本主義。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。