A、家庭環(huán)境因素
B、早期童年經(jīng)驗(yàn)
C、學(xué)校教育因素
D、自然和社會(huì)環(huán)境因素
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A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我控制
D.自我決定
A、健康積極的心理狀態(tài)
B、良好的自控力
C、積極的心態(tài)
D、很好的環(huán)境適應(yīng)性
A、適應(yīng)各種各樣的自然環(huán)境
B、適應(yīng)工作，樂(lè)于工作，而不是把工作當(dāng)作一種累贅
C、適應(yīng)各種人際關(guān)系
D、適應(yīng)任何領(lǐng)導(dǎo)
A、保密性
B、AP服務(wù)對(duì)企業(yè)和員工雙向負(fù)責(zé)
C、AP服務(wù)為來(lái)訪者建立心理檔案，向企業(yè)提供整體心理素質(zhì)反饋報(bào)告。
D、AP服務(wù)方式多樣，時(shí)間高度靈活，有24小時(shí)心理熱線，有面對(duì)面咨詢(xún)，有分層次分主題的小規(guī)模心理培訓(xùn)，有大規(guī)模心理講座。
A、情緒的客觀體驗(yàn)
B、情緒的主觀體驗(yàn)
C、情緒的外部表現(xiàn)
D、人的生理基礎(chǔ)
最新試題
個(gè)體的心理健康是個(gè)動(dòng)態(tài)的連續(xù)變化過(guò)程。所謂（），是由于健康是相對(duì)的，健康的人隨時(shí)可能陷入到不健康的狀態(tài)，及時(shí)予以調(diào)整，可回復(fù)到健康狀態(tài)。
心理異常與正常的評(píng)判依據(jù)中，（）標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康，否則為心理健康。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個(gè)方面的因素：外在的環(huán)境和工作要求、個(gè)體的資源、（）。
認(rèn)識(shí)自我情緒的方法中，（）是指借助專(zhuān)業(yè)情緒測(cè)試軟件工具，或咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士，獲取有關(guān)自我情緒認(rèn)知與管理的方法建議。
（）是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度，減少關(guān)注，減輕或消除外部刺激對(duì)心理認(rèn)知的影響。
（）這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒，而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí)，內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作，這就是常說(shuō)的“職業(yè)性公關(guān)”。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。
鍛煉的（）非常重要，這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。
（）是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角，換個(gè)角度看問(wèn)題。
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L（letitgo）指的是放手，改變（），學(xué)習(xí)舍棄一些東西，通過(guò)降低不合理期望值，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的生活。