霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。

皮亞杰對于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）

研究者在以自己的觀點解釋事實時往往受（）因素的影響。

我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時，最核心的任務(wù)是（）

皮亞杰對于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述，以下說法正確的是（）

以下屬于復(fù)合思維時期的階段為（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

以下家長的教育方式，符合日內(nèi)瓦學(xué)派的觀點的是（）