A、推廣學(xué)校式的育兒觀念
B、為嬰兒制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃
C、對(duì)嬰兒發(fā)展水平進(jìn)行正確評(píng)價(jià)
D、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律
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你可能感興趣的試題
A、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣安排
B、圍繞嬰兒的生活經(jīng)驗(yàn)和家庭需要安排
C、圍繞季節(jié)和節(jié)日安排
D、圍繞游戲的難易程度安排
A、少數(shù)
B、所有
C、大多數(shù)
D、某個(gè)
A、要以嬰兒發(fā)育評(píng)價(jià)為依據(jù)
B、要根據(jù)每個(gè)嬰兒的不同差異和實(shí)際的發(fā)展水平
C、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)
A、家長的學(xué)習(xí)興趣
B、早教機(jī)構(gòu)的條件
C、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣
D、家庭的需要和興趣
A、差異性
B、活動(dòng)性、游戲性
C、反復(fù)性
D、整體教育思想
最新試題
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()