A、強(qiáng)迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對(duì)不愛說話的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲，進(jìn)行面對(duì)面交流
D、對(duì)不愛說話的嬰兒要批評(píng)
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A、口語理解和書面語理解
B、符號(hào)認(rèn)知以及口語理解
C、精細(xì)動(dòng)作
D、感知經(jīng)驗(yàn)、概念建立以及對(duì)符號(hào)、口語理解
A、肢體語言和書面語言的結(jié)合
B、流利的說話
C、書面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)
D、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意
A、通過觀察植物來分辨白天黑夜
B、通過觀察動(dòng)物來分辨季節(jié)
C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜
D、通過觀察太陽來認(rèn)識(shí)天氣
A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng)
B、摸一摸、咬一咬、聞一聞
C、聽一聽、動(dòng)一動(dòng)、看一看
D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)
A、能提高嬰兒手的運(yùn)動(dòng)能力
B、使嬰兒吃飯不用喂
C、可以提高其認(rèn)知能力
D、能讓嬰兒提高自理能力
最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官，是在（）
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
（）歲的嬰幼兒能說出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。