A、通過觀察植物來分辨白天黑夜
B、通過觀察動物來分辨季節(jié)
C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜
D、通過觀察太陽來認識天氣
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A、看一看、敲一敲、動一動
B、摸一摸、咬一咬、聞一聞
C、聽一聽、動一動、看一看
D、看一看、摸一摸、動一動
A、能提高嬰兒手的運動能力
B、使嬰兒吃飯不用喂
C、可以提高其認知能力
D、能讓嬰兒提高自理能力
A、思維是大腦的一種自然反應
B、思維是一種低級認識過程
C、思維是嬰兒感知外界事物的方法
D、思維是大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應，是一種高級認識過程
A、強調手指的曲伸訓練
B、結合日常生活，做到生活化、具體化
C、要注意手指左右的運動
D、強調雙手對捏和鼓掌的訓練
A、觀察評價法
B、發(fā)育篩查法
C、發(fā)育診斷法
D、推測想象法
最新試題
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學會人際交往。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒做夢通常是在（）
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。