A、肢體語言和書面語言的結(jié)合
B、流利的說話
C、書面表達(dá)和身體動(dòng)作表達(dá)
D、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意
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A、通過觀察植物來分辨白天黑夜
B、通過觀察動(dòng)物來分辨季節(jié)
C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜
D、通過觀察太陽來認(rèn)識(shí)天氣
A、看一看、敲一敲、動(dòng)一動(dòng)
B、摸一摸、咬一咬、聞一聞
C、聽一聽、動(dòng)一動(dòng)、看一看
D、看一看、摸一摸、動(dòng)一動(dòng)
A、能提高嬰兒手的運(yùn)動(dòng)能力
B、使嬰兒吃飯不用喂
C、可以提高其認(rèn)知能力
D、能讓嬰兒提高自理能力
A、思維是大腦的一種自然反應(yīng)
B、思維是一種低級認(rèn)識(shí)過程
C、思維是嬰兒感知外界事物的方法
D、思維是大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng),是一種高級認(rèn)識(shí)過程
A、強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練
B、結(jié)合日常生活,做到生活化、具體化
C、要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)
D、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練
最新試題
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰幼兒做夢通常是在()
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。