學員克服困難越多，興趣就越高；克服困難越大，興趣就越強。

在駕駛訓練中，“曲線行駛”教學項目主要培養(yǎng)學員對（）的控制能力。

在駕駛訓練過程中，教練員對性格外向的學員應（）。

性格外向學員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為（）。

駕駛心智技能主要靠（）形成。

在駕駛訓練中，教練員可有意識地鼓勵（）的學員大膽操作，提示其注意交通風險，做好應急準備。

在駕駛訓練中，性格內向的學員練習起步時出現(xiàn)熄火，教練員應（）。

對學員心智技能的培養(yǎng)，包括（）等心理素質訓練。

松懈情緒造成注意力不集中，不會使訓練成績停頓。

學員在訓練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時，教練員應適當放慢訓練的進度，對學員（）。