松懈情緒造成注意力不集中，不會使訓練成績停頓。

女性學員普遍的優(yōu)點是（）。

學員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。

學員在訓練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時，教練員應適當放慢訓練的進度，對學員（）。

在駕駛訓練中，“曲線行駛”教學項目主要培養(yǎng)學員對（）的控制能力。

對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛（）的準確把握能力。

在訓練通過交叉路口時，教練員應注意提示（）的學員避免爭搶信號，強行通過。

通常性格內向的學員應變能力差，缺乏自信心。在駕駛操作訓練中，教練員對性格內向的學員應（）。

對學員心智技能的培養(yǎng)，包括（）等心理素質訓練。

在道路駕駛訓練中，教練員應及時糾正（）的學員駕駛漫不經心，穿插繞行，隨意變更車道等影響行車安全的駕駛行為。