A.有較強的社會適應能力、有若干癖好
B.堅持按自己的方式行事、掌握欲極強、智力早熟
C.掌握欲極強、有若干癖好、智力早熟
D.有若干癖好、有較強的社會適應能力、掌握欲極強
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A.有一個好體質
B.情緒穩(wěn)定
C.抽象思考能力強
D.有多方面的興趣
A.注意時間短暫
B.行動較遲緩
C.注意力集中困難
D.行為沖動
A.流暢度異常
B.構音異常
C.發(fā)聲異常
D.音質異常
A.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達順暢
B.語言發(fā)展不慢、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢
C.語言發(fā)展緩慢、詞匯量少、語言理解力差、表達困難
D.語言發(fā)展較快、詞匯量少、語言理解力不差、表達順暢
A.期望值偏低、不乏自我尊重意識、缺乏交往的需要
B.缺乏自我尊重意識、期望值偏高、不乏交往的需要
C.缺乏交往的需要、期望值偏高、性格內向
D.期望值偏低、缺乏自我尊重意識、缺乏交往的需要
最新試題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關于特殊教育的主要內容是()。
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預?()
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難,具體表現(xiàn)為()。
言語障礙主要有()幾類。
導致構音障礙的原因比較單一,矯治前無需對兒童進行全面檢查。
我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有()等形式。
在超常兒童的鑒定上,要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。
視力是指眼睛識別物體()的能力。