A.標(biāo)準(zhǔn)功能
B.導(dǎo)向功能
C.激勵功能
D.溝通功能
E.整合功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.與教育目的相比,培養(yǎng)目標(biāo)更為普遍和抽象
B.培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)需要落實在一系列實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的行動上
C.制定培養(yǎng)目標(biāo)必須全面貫徹黨的教育方針
D.制定培養(yǎng)目標(biāo)必須有明確的專業(yè)定向和人才層次規(guī)定
E.制定培養(yǎng)目標(biāo)必須符合人才培養(yǎng)的規(guī)格
A.中等基礎(chǔ)護理教育
B.繼續(xù)護理學(xué)教育
C.業(yè)余護理教育
D.畢業(yè)后護理教育
E.高等基礎(chǔ)護理教育
A.身心發(fā)展具有順序性
B.身心發(fā)展具有差異性
C.身心發(fā)展速度具有不均衡性
D.身心發(fā)展具有穩(wěn)定性
E.身心發(fā)展具有共同性
A.順序性
B.共同性
C.不均衡性
D.差異性
E.穩(wěn)定性
A.教育
B.個體實踐活動
C.環(huán)境
D.遺傳因素
E.個體后天因素
最新試題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當(dāng)代最負盛名的課程理論家和評價專家是()。
對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點,不包括()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
護理教育中思想品德教育的核心是()
課程設(shè)置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應(yīng)用的是()。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。