A.挖掘出病人壓抑的潛意識沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯誤思維方法
D.減少理想自我和現(xiàn)實自我的差距
E.解釋軀體癥狀與心理活動的因果關(guān)系
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A.挖掘出病人壓抑的潛意識沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯誤思維方法
D.解釋軀體癥狀與心理活動的因果關(guān)系
E.減少理想自我和現(xiàn)實自我的差距
A.開始、中間和鞏固結(jié)束期
B.治療前、中、后期和鞏固期四個階段
C.治療期和鞏固期兩階段
D.治療前期和治療后期兩階段
E.治療期和隨訪期兩階段
A.初步診斷
B.收集信息
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.設(shè)計治療方案
E.以上都對
A.心理生理療法
B.精神分析療法
C.患者中心療法
D.認(rèn)知療法
E.行為療法
A.非社會強化物
B.初級強化物
C.一級強化物
D.社會強化物
E.積極強化物
最新試題
通過過量的強化而使不適當(dāng)?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
運用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項正確()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()
滿灌療法的程序包括()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬()
當(dāng)老李身體不適上床休息能使他舒服一些,以后老李的臥床行為越來越多,這是()