A、科舉
B、講會(huì)
C、史官
D、察舉
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你可能感興趣的試題
A、講授法
B、問(wèn)題教學(xué)法
C、練習(xí)法
D、讀書(shū)指導(dǎo)法
A、改變了千百年來(lái)將課程視為控制學(xué)生的工具的書(shū)面
B、有利于學(xué)生掌握知識(shí)的系統(tǒng)性
C、有利于維護(hù)學(xué)科知識(shí)的嚴(yán)密的邏輯體系
D、教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)約,效率高
A、人文教育
B、生活教育
C、通識(shí)教育
D、愛(ài)國(guó)教育
A、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
B、社會(huì)調(diào)查
C、志愿者服務(wù)
D、各種科技競(jìng)賽活動(dòng)
A、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容陳舊滯后、脫離實(shí)踐
B、學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)不積極主動(dòng),參加人數(shù)少
C、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材不足,滿足不了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要
D、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備陳舊落后,需要更新?lián)Q代
最新試題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念?()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
提出程序教學(xué)的教育家是()
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()