下列關(guān)于初中學生美術(shù)學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學生的極大興趣，由此導入課題的導入方法是（）

教師針對當前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）

中國畫的“六彩”指的是（）

下列哪一項教學活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學習領(lǐng)域（）

下列哪項不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領(lǐng)域的目標的是（）

下列選項中不屬于校內(nèi)資源的是（）

下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是（）

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學的進度，發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的（）