A、童年期
B、嬰兒期
C、乳兒期
D、幼兒期
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A、轉(zhuǎn)相傳授
B、導(dǎo)生制
C、自我進(jìn)修制
D、合作教學(xué)
A、以道德教育為軸心
B、強調(diào)“明人倫”、“明禮”
C、主要反映在儒家教育思想之中
D、重視個別教育和個性發(fā)展
A、《論語》
B、《師說》
C、《學(xué)記》
D、《大學(xué)》
A、允許學(xué)生自由作答、自由作出反應(yīng)
B、命題比較簡便、比較省時
C、能夠較好地用來檢測學(xué)生高水平的認(rèn)識能力,能較為清晰地反映被試的思維過程或解題過程
D、給被試提供了猜測答案的機會
A、國民公德和社會公德
B、社會制度與社會規(guī)范
C、人際關(guān)系與文明禮貌
D、道德知識與道德評價
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()