A、《論語》
B、《師說》
C、《學(xué)記》
D、《大學(xué)》
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A、允許學(xué)生自由作答、自由作出反應(yīng)
B、命題比較簡便、比較省時
C、能夠較好地用來檢測學(xué)生高水平的認(rèn)識能力，能較為清晰地反映被試的思維過程或解題過程
D、給被試提供了猜測答案的機(jī)會
A、國民公德和社會公德
B、社會制度與社會規(guī)范
C、人際關(guān)系與文明禮貌
D、道德知識與道德評價(jià)
A、其目的在于充分實(shí)現(xiàn)個體內(nèi)在的、獨(dú)特的天賦潛能
B、其手段是要求教育者因材施教
C、它鼓勵學(xué)生處處特立獨(dú)行，處處標(biāo)新立異
D、它以對學(xué)生基本自由的尊重為前提
A、態(tài)度和價(jià)值觀
B、技能
C、知識
D、行動
A、官學(xué)
B、私學(xué)
C、書院
D、私塾
最新試題
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。（）
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。